양자 교육의 탄생

양자 교육은 모든 아이를 하나의 기준으로 평가하지 않는다. 마치 빛이 파동이기도 하고 입자이기도 하듯, 아이도 다면적 존재로 인정받는다. 모든 아이가 고유한 잠재력을 지닌 존재이며, 획일화된 기준이 아니라 각자의 속도와 방식으로 성장할 수 있는 교육을 지향한다.

출처: 알라딘